24-10-2022
Weekend to czas wycieczek, rekreacji i wypraw w góry położone wokół Malagi. Zwiedziliśmy Setenil de las Bodegas, białe miasteczko wykute w skałach oraz zjawiskową Rondę, miasto w chmurach, nazywane perłą Andaluzji, którego dwa przeciwległe krańce, przecięte wąwozem El Tajo, łączy niezwykły most Puente Nuevo. Andaluzja nie przestaje nas zadziwiać swoim bogactwem, różnorodnością i pasją życia!
Ostatnie dni spędzone w Maladze poświęciliśmy na pracę nad montażem filmu. Raul Aguilera wprowadził nas do świata programu Adobe Premiere Pro. Po zajęciach mieliśmy okazję podziwiać murale w artystycznej dzielnicy Soho w Maladze. Oglądaliśmy graffiti artystów z różnych stron świata, nawiązujące do elementów kultury Hiszpanii i poruszające ważne tematy społeczne. Wolny od zajęć czas upłynął nam na zakupach, zwiedzaniu miasta, spacerach po okolicy i na grze w koszykówkę i siatkówkę plażową, w której współzawodniczyliśmy z praktykantami m.in. z Częstochowy. Efekty naszej pracy nad filmem zaprezentowaliśmy podczas ostatniego spotkania w biurze Universal Mobility w miłej atmosferze, przy popcornie i napojach przygotowanych przez naszego Maestro. Przyszedł czas na pożegnania i podziękowania dla naszych wspaniałych opiekunów. Malagę opuszczaliśmy ze smutkiem, ale wdzięczni za to, że nas tak ciepło przyjęła.
Hasta luego Malago!
Anna Głąbińska i Joanna Rogowska
04-10-2022
Hola!
Pierwszy tydzień praktyk w Maladze w ramach programu Erasmus+ za nami! Andaluzja przywitała nas pięknym słońcem, błękitnym niebem i szmaragdowym morzem. Było intensywnie, emocjonująco i aktywnie. Poznaliśmy Raula Aguilerę, naszego Maestro, z którym przedyskutowaliśmy założenia projektu. Zaznajomieni ze sprzętem i podstawowymi informacjami na temat technik tworzenia obrazu filmowego, wyruszyliśmy na ulice Malagi, by przyjrzeć się miastu i jego mieszkańcom zza kamery i obiektywów aparatów. Poznaliśmy historię Malagi, jej topografię i najważniejsze punkty na turystycznej mapie: fortyfikacje Alcazaby na wzgórzu Giblarfaro, skąd rozpościera się urzekający widok na miasto, symbol Malagi- Katedrę, zwaną przez miejscowych “La Manquita”- jednoręka, bo brakuje jej jednej z dwóch zaplanowanych dzwonnic, a także muzea: Picassa, Carmen Thyssen czy Centrum Pompidou, które zwiedzaliśmy w ramach otwartych Dni Turystyki. Czas pomiędzy zajęciami spędzaliśmy robiąc sesje zdjęciowe na plaży, w porcie i biorąc udział w wycieczkach. Oczarowały nas widoki w rezerwacie przyrody Torcal de Antequera ze zjawiskowymi formacjami skalnymi, przypominającymi surrealistyczne kolosy z obrazów Salvadora Dalego. Sevilla zaś urzekła tanecznym rytmem i architekturą rodem z baśni tysiąca i jednej nocy. Wreszcie-poczuliśmy prawdziwe bicie serca Hiszpanii- FLAMENCO- na którego pokaz zaprosił nas do Muzeum Sztuki Flamenco Paco Roji, charyzmatyczny znawca i wielki pasjonat tej kultury. Zostaliśmy przedstawieni publiczności i otrzymaliśmy akredytację gospodarzy na przygotowanie reportażu foto z pokazu oraz wywiadu z artystami. Tancerze i muzycy zrobili na nas ogromne wrażenie! Szelest falban, stukot obcasów, rytm wyklaskiwany przez dłonie, entuzjastyczne okrzyki, zawodzący i łkający głos śpiewaka, żywiołowe dźwięki gitary, wulkan emocji i ekspresja ruchów tancerzy sprawiły, że przebiegały nam ciarki po plecach i czuliśmy wzruszenie. A to dopiero początek naszej przygody z tą wspaniałą, hipnotyzującą kulturą…Hasta Luego!
Joanna Rogowska, Anna Głąbińska
AUTORZY FOT: KAMIL MIRECKI I FRANEK PIEKARSKI
https://www.facebook.com/advertisingtheself/
https://www.instagram.com/advertisingtheself/
https://www.youtube.com/channel/UCofpji_uZDuW-Ulo3WRaxTA/featured
DZIENNIK PROJEKTU ERASMUS+ #advertisingtheself
Aktualności
Podsumowanie pierwszego roku działań projektowych #Advertisingtheself
Pierwszy rok projektu w Technikum Fototechnicznym rozpoczął się wielkim przedsięwzięciem, jakim była wizyta uczniów i nauczycieli ze szkół partnerskich w naszej placówce. Łącznie Spokojną 13 odwiedziło 29 osób z Austrii, Włoch i Portugalii.
Po oficjalnym powitaniu przez dyrekcję i koordynatorów projektu, odbyły się zajęcia integracyjne, dzięki którym wśród uczestników spotkania szybko zapanowała przyjacielska atmosfera, a nawet zaczęły się tworzyć pierwsze przyjaźnie.
Projekt to jednak nie tylko zabawa, ale też intensywna praca i rozwój. Uczniowie wzięli udział w warsztatach z pisania CV w Europass – europejskim formacie, który umożliwia przygotowanie życiorysu na rozmowę kwalifikacyjną. Uczyli się też technik autoprezentacji podczas takiej rozmowy, wykonali zdjęcie z rekwizytem na stronę internetową, na której będą w przyszłości mogli prezentować swoją działalność.
Aby dowiedzieć się więcej o możliwości promowania swojej aktywności artystycznej i biznesowej i uzyskania dla niej wsparcia, uczestnicy odwiedzili Centrum Przedsiębiorczości Smolna. Podobne ośrodki wsparcia działają w całej Unii Europejskiej, dlatego wiedza o istnieniu tego typu instytucji i rodzaju oferowanej przez nie pomocy jest uniwersalna.
Nauczyciele uczestniczący w projekcie dzielili się doświadczeniami swoich placówek w zakresie promowania szkół na lokalnym rynku edukacyjnym. W wyniku warsztatów powstała ankieta dla klas pierwszych – nowo przyjętych uczniów, dzięki której przekonamy się, jakie strategie marketingowe rzeczywiście przyniosły efekt.
Jednym z założeń projektu jest przybliżenie uczestnikom kultury i historii krajów partnerskich. W tym celu zorganizowaliśmy wyjście do Muzeum Narodowego w Warszawie, gdzie pod opieką przewodnika nasi goście i ich opiekunowie mieli możliwość zgłębić m.in. sztukę portretu. Odwiedziliśmy ponadto: wilanowski Ogród Świateł, warszawskie Łazienki i inne piękne miejsca naszej Stolicy.
Jak wiadomo, nieodłącznym elementem kultury jest kuchnia narodowa, dlatego zaprosiliśmy naszych gości na tradycyjne polskie przysmaki – pierogi i barszcz.
Partnerzy projektu opuścili Warszawę bardzo zadowoleni z wizyty. Podobały im się zarówno zajęcia, jak i nasze miasto. Młodzież z Technikum Fototechnicznego miała okazję poznać przemiłych rówieśników, z którymi podtrzymuje kontakt za pośrednictwem mediów społecznościowych.
Działania projektowe nie ograniczają się jedynie do czasu wyjazdów. W placówkach partnerskich mają miejsce działania lokalne. Szkoła w Urbino zaprojektowała plakat projektu. Jest to dwujęzyczny, krótki opis projektu w ciekawej i oryginalnej formie graficznej. Ponadto każda ze szkół przygotowała projekt roll-upu- rodzaju plakatu promocyjnego, wykorzystywanego w trakcie dni otwartych i targów edukacyjnych.
W planach na kolejny rok mamy wiele nowych, interesujących inicjatyw np.: wizyty w trzech szkołach partnerskich, udział w wielu warsztatach, przygotowanie anglojęzycznej zakładki na stronę WWW naszej szkoły z najważniejszymi informacjami o ZSF, stworzenie broszur z przykładami najlepszych praktyk w dziedzinie promocji szkół oraz z wrażeniami i opiniami uczniów na temat udziału w projekcie Erasmus+.
Zagraniczne praktyki zawodowe
W dniach od 20 listopada do 11 grudnia 2021 roku uczniowie naszej Szkoły uczestniczyli w zagranicznych praktykach zawodowych. Aktywność odbywała się w ramach programu Erasmus+ pt. ”Współczesne techniki obrazowania” . Młodzież wraz z opiekunami gościła w pięknej Andaluzji w mieście Malaga. Praktyki podzielone były na dwie specjalności telewizyjną i graficzną. Odbywały się one pod okiem znanego hiszpańskiego reżysera Davida Vega. Oprócz zajęć związanych z projektem, uczniowie brali udział w ciekawym programie kulturalnym i turystycznym. Zorganizowane były dwie wycieczki, jedna do jaskiń Nerja, druga do Alhambry. Uczestnicy projektu zakwaterowani byli w kameralnym i przytulnym hostelu w centrum miasta.
